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培育“工匠之师”的青岛经验

发布于:2019-11-12 21:57来源:admin 作者:秩名 点击:

原标题:培育“工匠之师”的青岛经验

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偌大的码头上不见人迹,桥吊智能装卸集装箱,电能运输车自动拉着箱子跑,生产作业井然有序,这是青岛港的实时画面。

镜头另一端,40公里外,在青岛港湾职业技术学院的实训室里,刘祥柏教授正在给集装箱运输管理专业的大二学生上实训课。这位在青岛港工作了22年的一线业务能手,是名副其实的“双师型”教师。

在青岛市,刘祥柏只是“双师型”教师的一个代表。近日,教育部等四部门联合印发《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》(以下简称《实施方案》),明确提出“到2022年,职业院校‘双师型’教师占专业课教师的比例超过一半”的目标。

统计数据显示,到2019年,青岛市职业教育“双师型”教师数量,已占专业教师总数的80%。

改革放权,畅通高技能人才从教渠道

来到青岛港湾职业技术学院教学之前,刘祥柏在青岛港码头做业务部经理。2003年,学院新设集装箱运输管理专业,尤为缺乏有实践经验的一线老师,通过自主选聘的方式,刘祥柏来校任教。

岗位急需的专业教师可以打破常规招聘,这一点在京剧名师刘学礼身上也得到了印证。见到这位京剧“裘派传人”时,他正在青岛艺术学校的301教室,教授京剧班的学生学习空翻动作。

“我为了孩子们的需要而来。”刘学礼的舞台经验尤为丰富,青岛艺术学校把他聘请到学校,作为专业教师,为青岛京剧院订单式培养演员。

这些“放权”招聘,都得益于青岛市首创的“1+N”教师队伍补充机制。“1”指的是统一公开招考,在“1”之外,还有“N”:自主引进高层次人才、自主选聘紧缺专业人才、自主招聘公费师范毕业生……职业院校的自主权进一步被放开。

近3年来,仅青岛市教育局直属职业学校,通过“N”的方式自主引进补充的教师数量,占新补充教师总数的40%以上。以青岛港湾职业技术学院为例,10年来,学校从港内引进了126名专业对口、实践水平高、管理经验丰富的高级工程师、技师作为学校专职专业课教师和实训课教师。

《实施方案》要求,设置一定比例的特聘岗位,畅通高层次技术技能人才兼职从教渠道,规范兼职教师管理。在2011年,青岛市就出台政策规定,每年安排专项资金设立中等职业学校特聘兼职教师岗位,每个岗位每年补助5万元。近5年来,青岛市财政共安排2000万元特聘兼职教师专项资金,面向企业(行业)公开聘用了400多名优秀技能型人才,到校兼任专业课教师或实习指导教师。

为了使招进来的教师更贴合专业要求,青岛市改革以往“先笔试后面试”的招聘流程,把面试环节前置。面试前置由学校自主命题、自主面试,按照教师职业能力和教育评价标准,选拔出了一大批符合本学校教育教学岗位需求的人才。

对此,青岛市教育局一级调研员李一鸥说:“‘双师’素质的教师队伍是当前职业教育发展的现实需求,建立一套具有职业院校岗位特点的教师招聘制度,激发教师队伍活力,是当下谋求职业教育健康持续发展的必要途径。”

提升能力,多平台为教师实践提供支撑

在青岛酒店管理职业技术学院的校园内,看不到任何快递小哥的身影。而在学校与菜鸟网络科技有限公司共建的菜鸟驿站快递实训中心,则是一派繁忙的景象:教师指导分发快件,学生引导寄件,智能柜扫码取件,忙中有序。

可不要小看这一实训中心,在项目规划、建设、运营、管理等各个方面,均由该校教师深度参与。类似这样的“校中厂”,不止菜鸟驿站一家。近年来,青岛酒店管理职业技术学院加大引企入校力度,与7—11共建了校园超市,与万科物业共建了“万科”管家学院,与青岛福冈工贸有限公司共建了“笑蕾”食品校园店等,让教师直接担任运营负责人。

“我们专业的‘双师型’教师达到了100%。”酒店管理专业是青岛酒店管理职业技术学院的龙头专业,问及培养秘诀,在该专业负责人尹萍的寥寥数语之下,答案浮出水面。

该校的主办单位鲁商集团拥有五星级酒店5家、四星级酒店18家、经济型酒店253家,为教师企业挂职提供了平台。“我们与洲际酒店共同培养学员,为专业教师提供定制化课程和教学资源包,开展教师国际酒店培训认证和访学,从而使我们的教师始终与酒店管理国际教育同频共振”。

“目前,学院已扎实落实教师联系企业制度15年,全院专任教师累计完成近4轮赴企业挂职锻炼,‘双师型’教师占90%以上。”青岛酒店管理职业技术学院党委书记李达说。

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